L’accompagnement à la socialisation des enfants

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Tous les adultes, les parents comme les professionnels souhaitent que les enfants deviennent des êtres « socialisés », c’est à dire qu’ils puissent prendre en compte l’autre dans son altérité et intégrer des règles sociales pour qu’une vie à plusieurs soit possible. Mais, les capacités dont ils disposent, le chemin qu’ils prennent pour y parvenir et les conditions qui peuvent les y aider sont parfois mal connues.

Les objectifs de la formation :

  • Identifier les capacités d’éveil et d’apprentissage
  •  Encourager la prise d’autonomie pour conduire à leur épanouissement
  • Accompagner les enfants dans leur socialisation
  • Accompagner chacun dans le shéma de scolarisation
  • Donner de l’appétence aux apprentissages socioculturels et scolaires

Le contenu de la formation :

  • La connaissance des publics (cultures, rites, rythmes)
  • Les définitions du handicap, du désavantage, de l’incapacité, du prendre soin
  • Le développement dans la période 6 à 12 ans
  • L’enfance, la pré-adolescence
  • L’écoute, l’observation, les 5 sens, l’empathie
  • La communication verbale et non verbale
  • L’agressivité, le langage et le vocabulaire
  • La méthode d’explicitation (selon Pierre Vermersch)
  • Les conditions favorables au travail scolaire
  • La famille : les différents types de modèles familiaux et les principes éducatifs
  • L’autorité parentale et les droits de l’enfant
  • Les transmissions orales et écrites